Живое обучение
282
подписчиков
47
публикаций
обновлено
Описание
Живое обучение — канал в мессенджере MAX в категории «Курсы и гайды».
Как учатся взрослые? И почему они этого не делают? И как исправить?
Отвечает Елена Тихомирова, автор книги "Обучение со смыслом".
Курсы tikhomirovaelena.ru
.
Канал Живое обучение ведёт активную работу: за время существования опубликовано 47 материалов. На сегодняшний день аудитория канала составляет 282 подписчиков.
По популярности Живое обучение входит в топ каналов категории «Курсы и гайды» в мессенджере MAX.
Последние публикации
Живое обучение
Пост про автора
и немного про обучение
Я - Елена Тихомирова, автор этого канала и убежденный специалист по обучению взрослых. Убежденный потому, что я уже 23 года этим занимаюсь и даже когда хотела бросить - не бросила. Я искренне верю в то, что взрослым учиться очень важно и делать они должны это только с помощью качественного обучения. Потому как время, которое тратится на обучение - это наш …
Живое обучение
Концепция ежа
Или как 10 книг могут проверить ваш интерес
Пару лет назад открыла свои слайды от самого первого тренинга по педагогическому дизайну, 2008 года. Да, там еще были слайды. И вот там я обнаружила картинку с ежиком и подписью “Концепция ежа”. Сначала долго не могла вспомнить откуда это. Точно помню, что использовала для иллюстрации мысли о том, что в курсах нужно оставить только самое …
Живое обучение
Обучение бывает только медленным
И почему ни один совет про эффективность обучения не работает на скорости
Я тут на днях схватила с полки книгу Барбары Оакли «Думай как математик», сто лет назад прочитанную. У меня был тренинг “Вас никто не научит” и хотелось загрузить в себя больше контекста про то, как учиться и как делать это правильно.
И вот, что я обнаружила. Все, о чем пишет Оакли, это м…
Живое обучение
Как готовиться к вебинару/тренингу/курсу?
И почему поиск смысла куда важнее, чем любые слайды
Есть такой метод подготовки и проведения занятия - Case Method Teaching (Обучение кейс-методом). Его разработали в Гарвардской бизнес-школе, а потому он и называется часто - Гарвардский метод преподавания. Его сути в том, что преподаватель не читает лекцию по теоретическому плану, а ведет группу через ра…
Живое обучение
Прокрастинация
Или как учить и делать сложные вещи
Поймала себя вчера за интересным делом. Прокрастинация называется. У меня на носу (то есть сегодня) мини-курс, его нужно доделать и дособрать. На следующей неделе веду новый тренинг у заказчика, его тоже нужно доработать. Еще выступлений пачка вот-вот и там тоже всем все нужно. То есть не сказать, что делать нечего.
Специально сбежала на дачу…
Живое обучение
Проектирование наоборот
Или почему то, что мы хотим сказать, отличается от того, что на самом деле нужно слушателям?
Представьте себе такую историю. Я хочу провести курс про создание тестов. Мне эта тема кажется важной для обучения взрослых, у меня много всего полезного собралось и есть опыт, которым можно поделиться. Задача - погрузить это в небольшой курс, скажем, в мини-курс на 4 часа.
Тра…
Живое обучение
Всем нужна поддержка
И автоматизировать ее крайне сложно
Размышляла я тут про строительные леса или scaffolding. Это такая архитектура учебного процесса, в которой мы слушателю даем задачу чуть сложнее, чем он может, но при это даем сопровождение и поддержку, помогаем сделать то, что пока не получается.
И вроде как при проектировании мы можем все это заложить. Особенно, если хорошо понимаем сво…
Живое обучение
Всегда так делал и все работало
Или зачем нам пересматривать то, что проверено?
Мне кажется, что я забыла вам, дорогие читатели, рассказать, про логику публикаций, которая в канале есть уже несколько месяцев. По понедельникам теперь выходит пост про то, как учить взрослых. Тут чаще про проектирование и про то, как все организовать и что предусмотреть. А в четверг - про то, как взрослым учиться.…
Живое обучение
Бойкот новому
Или о том, что свою нелепость лучше принять
В августе мы с семейством ездили на Камчатку. Невероятно, необычно, красиво, потрясающе. 10 дней очень близко к природе и к тому, что я раньше только на картинках видела.
Но кроме природы я наблюдала за собственной открытостью новому. После летнего курса я начала еще сильнее смотреть на себя и тех, кто рядом, чтобы понять, как открытост…